miércoles, 26 de noviembre de 2014
lunes, 24 de noviembre de 2014
ANGEL_MORENO_Eje4_Actividad_3
“LA
DISCIPLINA DE LA IMAGINACIÓN”
INTRODUCIÓN
Para tener “Éxito” en el sistema educativo a
distancia, conviene tener una idea general de los temas que se quieren
aprender, es por ello que necesitamos ser selectivos con la literatura y leer
completamente los textos elegidos antes de escribir cualquier tipo de opinión o
aportación. De esta forma una Lectura Explorativa nos permitirá obtener
información sobre puntos centrales para la comprensión del texto.
MIS IMPRESIONES
Esta lectura nos invita a reflexionar sobre
la relación activa entre la Cultura y la Literatura, considerando que en la
actualidad esta vinculación es dispareja ya que la Cultura tiene nuevos campos
de manifestación y sus adeptos han restado importancia a la Literatura; Por su
parte la Literatura se diversifica dejando entrever que en estos tiempos no
todos lo que se lee es Cultura. Esto no quiere decir que se lea menos, por el
contrario una persona promedio lee más pero diversos temas en distintas fuentes
de información, impresas y digitales, formales e informales.
Lo notable de esta comparativa es que nos
permite entender que debemos ser selectivos con el tipo de lectura que
analizaremos para que ésta, sea útil en nuestro aprendizaje académico.
CONCLUSIÓN.
Entendemos entonces que la gran enseñanza que
nos aporta la literatura es el propio aprendizaje de las experiencias de otras
personas que comparten abiertamente y por ese medio su conocimiento u opiniones
de algunos temas, sobre los cuales nos pronunciaremos a favor y compartiremos
acuerdos e incrementaremos los conocimientos universales de la materia o nos
convirtiéremos en sus principales detractores.
jueves, 20 de noviembre de 2014
ANGEL_MORENO_Eje4_Actividad.1
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EJE TEMÁTICO 4
“LECTURA
Y ELABORACIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS”
ACTIVIDAD_1
LECTURA
Y ESCRITURA EXPLORATIVA
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EL TABACO; EJE CULTURAL, ECONÓMICO Y
SOCIAL
PROLOGO
En nuestro país la producción de tabaco ha
sido la fuente de importantes ingresos para muchos productores, así como la
materia prima para industria de cigarros y cigarrillos. En el presente artículo
se analiza el comportamiento de la producción, así como elementos de comercialización
del mismo.
INTRODUCCION
El tabaco a través de los siglos ha estado
ligado a la vida de los mexicanos en los aspectos cultural, económico y social.
En esta ocasión presentamos una semblanza del tabaco, su influencia y
desarrollo dentro de la sociedad mexicana, y la pérdida de las muchas
utilidades de su presencia. Por muchos años fue ícono de una gran gama de usos
benéficos, pero la pérdida del conocimiento en el devenir de los años y la
aparición de nuevos productos sustitutos, propiciaron que ahora sea considerado
como un elemento nocivo, que perjudica a quien entra en contacto con él, pues
solamente es utilizado como fumatorio. La duda es si este cultivo estará
destinado a la desaparición por las políticas mundiales en contra de su
consumo, o por los precios tan bajos que los productores reciben por su
trabajo.
ANTECEDENTES
El tabaco era un elemento importante en el
desarrollo de las actividades sociales, económicas y culturales de las
diferentes etnias establecidas en el continente americano. Cuando los españoles
llegaron a América, el 12 de octubre de 1492, recibieron unas hojas como
presente por parte de los naturales. No se sabe si era tabaco, pero Colón y su
gente pensaron que era apreciada por los habitantes de ese lugar.
VARIEDADES
En nuestro país se producen tabacos rubios en
Nayarit, oscuros en Veracruz y aromáticos en Oaxaca. Las principales variedades
que se manejan en el estado de Veracruz son la Negro San Andrés, Negro
Jaltepec, y Sumatra. Todas estas variedades son utilizadas para la manufactura
de puros,
CONSIDERACIONES DE SU PRODUCCION
Desde el punto de vista del sector agrícola,
este producto representa un cultivo mucho más rentable que los granos básicos.
Hay razones adicionales para esta preferencia: su precio es mucho más estable
que el de otros commodities, pues a pesar de todo, recibe altos subsidios en
Estados Unidos y la Unión Europea, y existen menos problemas para su
financiamiento, comercialización y almacenamiento.
En los últimos años, se han emprendido
campañas intensivas contra el tabaco que se considera y constituye, sin duda,
un problema de salud pública. Los países desarrollados han disminuido tanto el
consumo como el cultivo, que se ha desplazado a los países de menores ingresos.
El Banco Mundial propone como alternativa para disminuir el consumo, la
sustitución paulatina del cultivo.
La sustitución de cultivos es una medida poco
realista para disminuir el uso de un producto que forma parte de las costumbres
de la sociedad. En el caso de México, la tendencia de la producción en los
últimos diez años es alcista, sobre todo en los estados de Nayarit y Veracruz, cuya
participación en el total nacional es cercana a 90%.
Por el momento, nuestras exportaciones son
limitadas. Sin embargo la buena calidad de los tabacos mexicanos y la promoción
adecuada, puede permitirles competir en un nicho de mercado que ha estado
dominado por los de origen cubano.
CONCLUSIONES
A pesar de las campañas mundiales disuasivas
y las regulaciones sobre el consumo del Tabaco; sigue existiendo una gran demanda
de consumo Internacional, además la estabilidad de los precios en un mercado
globalizado y la rentabilidad en su producción sobre otros productos agrícolas,
son los factores atractivos que permiten continuar el cultivo de Tabaco en México.
La micro-economía de la Región de los
Tuxtlas, basada en la comercialización internacional de Tabaco en rama, permite
la subsistencia de gran parte de una población marginada que sufre los embates del
rezago económico en el sector agropecuario, derivado de las políticas
gubernamentales implementadas en las últimas décadas.
La inversión privada en este sector agropecuario,
indudablemente es fundamental para evitar el colapso económico de esta región,
por ello es menester crear ante nuestros legisladores y la colectividad
conciencia que el TABACO sigue siendo Cultural y por ello son convenientes
políticas menos agresivas que permitan distinguir entre la AFICION y la
ADICCION al Tabaco.
REFLEXIONES
PERSONALES
¿Por qué he elegido este tema?
Considere oportuno el tema del “TABACO COMO
EJE CULTURAL, ECONÓMICO Y SOCIAL” para tratar la situación actual que viven los
habitantes de la Región de los Tuxtlas, México.
Zona que en antaño fue un emporio debido al cultivo y comercialización
del Tabaco, pero que actualmente vive una crisis económica derivada de
políticas sociales contra el consumo del Tabaco. Sin embargo dichas policitas
están enfocadas al “CIGARRILLO” pero colateralmente desprestigiaron una cultura
milenaria “El arte de Hacer PUROS” que son cigarros libres de aditivos químicos.
Dicha cultura se vio afectada obligando a quienes participaban de ella a
emigrar de esta región 100% Tabacalera para buscar otras fuentes de empleo.
¿Cuál fue el inicio del tema para empezar a
escribir?
Una semblanza del Tabaco, las variedades que
actualmente se siguen cultivando, las políticas gubernamentales de regulación
sobre su consumo y una posible tendencia sobre el destino de una Cultura
milenaria.
miércoles, 12 de noviembre de 2014
DIFERENCIAS DE PLATAFORMA
Así es como se ve en el Vídeo tutorial.
Así es como veo la plataforma MOODLE desde mi Ordenador.
¿ESO ES CORRECTO?
martes, 11 de noviembre de 2014
ANGEL_MORENO_Eje3_Actividad 4
UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO
EJE TEMÁTICO 3
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 4
ANDAMIO COGNITIVO
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Curso Propedéutico 2014 l Ángel Víctor Moreno Yáñez l CP-1402-067
ANGEL_MORENO_eje3_Actividad 3
EJE TEMÁTICO 3
ESTRATEGIAS
DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 3
APLICANDO
ESTRATEGIAS
Mapa Conceptual
"Aproximaciones a la Educación Virtual"
Compañeros.
Comparto con Ustedes links para acceder a mis documentos. Espero sean de utilidad.
Gracias
DOCUMENTO
https://drive.google.com/file/d/0ByWoNJQN6DUWSmlxRnFvUmFnWHM/view?usp=sharing
IMAGEN
https://drive.google.com/file/d/0ByWoNJQN6DUWdHQ2SXA3T0RzeFE/view?usp=sharing
MAPA VIRTUAL
https://bubbl.us/?h=6fb70/4ae90b/45GJZC8/LFHkg&r=1505738980
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Curso Propedéutico 2014 l Ángel Víctor Moreno Yáñez l CP-1402-067
domingo, 9 de noviembre de 2014
ANGEL_MORENO_eje3_Actividad 1
San Andrés Tuxtla, Veracruz. México. 09 de noviembre de 2014
EJE TEMÁTICO_3_ACTIVIDAD_1
1. SOLUCIÓN AL PROBLEMA PLANTEADO
La respuesta es: “Arturo vio 9 Pandas”
2. ANÁLISIS DEL PROCESO PARA RESOLVER EL PROBLEMA
a.
Leí completamente el problema para
tener una idea general
b. Detecte
los elementos que me ayudaron a solucionar el problema
c. Use
el razonamiento deductivo para obtener un plan de solución
d.
Revise que la respuesta fuera
razonable.
SOLUCIÓN:
·
El número de pandas es mayor que ( 3 ) y menor
que ( 11 )
R = ( 4,5,6,7,8,9,10 )
·
El número de pandas es un número impar
R = ( 5, 7, 9 )
·
El número de pandas es un múltiplo de ( 3 )
R = ( 5, 7, 9 )
·
Conjunto A = ( 1 ) ( + ) Conjunto B = ( Múltiplo
de 4 ( 4, 8 ) )
R = ( 1 + 8 )
·
RESPUESTA:
( 9 ) PANDAS
miércoles, 22 de octubre de 2014
Primer nombre, eje1_Actividad 4
MAPA CONCEPTUAL
UNADM
22 / 10 / 2014
Mapa conceptual, eje1_Actividad
4
Programa utilizado.
https://bubbl.us/mindmap
Enlace archivo web:
https://bubbl.us/?h=72fbd/499aab/47uRwKpQYW6zU&r=1098466484
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